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| 双语教育是提升外语学习质量的理想路径 | |
| 引用本文： | 龚海平.双语教育是提升外语学习质量的理想路径[J].江苏教育,2014(38). |
| 作者姓名： | 龚海平 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市教育局教研室;扬州大学外国语学院; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“基于全语言教学理论的义务教育双语教育课程改革的理论与实践研究”的阶段性研究成果之一。项目编号:D/2013/02/512 |
| 摘 要： | <正>一、引言我国中小学生外语学习质量不高的问题由来已久,而又长期不得其解。其中原因,甚为复杂,有中小学英语课程标准(在课程标准诞生之前,采用的是教学大纲)的设计预期与我国中小学英语教学现实条件不相匹配的问题,有中小学英语教材编写理念和内容方面的问题,有缺乏真实、自然的英语语言习得(acquisition)环境的问题,有中小学英语教师自身英语语言能力和英语语言教学理念、方法严重落后方面的问题,也有英语学科考 |
| 关 键 词： | 中小学英语 英语语言教学 英语语言能力 学习过程 我国中小学生 语言习得 教材编写 外语语言 应试能力 语言学科 |
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