|
|||||
|
|
| 引入点拨法在语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张祖华,许地林.引入点拨法在语文教学中的运用[J].语文教学与研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 张祖华 许地林 |
| 作者单位： | 湖北宜都一中，湖北宜都一中 |
| 摘 要： | 针对学生在语文学习过程中存在的心理障碍、思维障碍、知识障碍而恰当引入与教学内容有关的资料进行点拨教学是必要的。这对激发学生兴趣、激活学生思维、化解课文疑难、发展学生能力有着十分重要的作用。怎样引入才会收到理想的教学效果呢?我认为可从下面几方面入手。一、激趣引入语文课堂上,有时会出现这样的情况,学生情绪低落,学习兴趣不浓。此时,教师有必要引入课外资料,宜进行引入点拨。这里有一个典型例子。在教朱自清散文《绿》时,有位老师讲了一个小故事:“欧洲有个叫摩根的商人,长得高大魁梧,他的夫人却小巧玲珑,他们夫妇俩运了一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |