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| 看学习理论的争鸣解读科学研究 | |
| 引用本文： | 陈天洪.看学习理论的争鸣解读科学研究[J].当代教育科学,2008(21). |
| 作者姓名： | 陈天洪 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院硕士研究生 |
| 摘 要： | 从历史上看，学习理论研究之初主要有两种范式：行为主义为代表的联结主义和认知主义为代表的格式心理学，这两种理论都有理有据，似乎都是科学的学习理论。本文考察了它们之间的激烈争论，以及它们各自的兴衰历程，以期从中体会什么是科学研究和科学理论，以及它们的一般特征。 |
| 关 键 词： | 学习理论 争鸣 科学研究 |
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