| 涉外法律职业技能训练的教学目标及其实现 |
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| 引用本文： | 焦洪宝.涉外法律职业技能训练的教学目标及其实现[J].佳木斯教育学院学报,2013(10). |
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| 作者姓名： | 焦洪宝 |
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| 作者单位： | 天津外国语大学 天津 300204 |
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| 基金项目： | 天津市高教学会“十二五”高等教育科学研究课题“卓越涉外法律人才培养模式研究”(编号125q187)的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 法律职业技能训练教学应成为法律人才培养中重要的教学环节。涉外法律人才培养机制中,涉外法律职业技能的训练应成为重要内容。笔者认为涉外法律职业技能可概括为四种能力:法律思辨能力、沟通表达能力、职业社交能力、涉外学习能力。开展涉外法律职业技能训练,应引导学生正确认识职业技能训练的目的,选择良好的素材并精心设计训练方案,并为学生创造各种实践相关技能的机会,以帮助学生尽快在该四种能力方面分别达到一定的培养目标。
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| 关 键 词： | 法律职业 技能训练 涉外法律 教学目标 |
The teaching goal and its realization of foreign legal occupation skill training |
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| Jiao Hong-bao.The teaching goal and its realization of foreign legal occupation skill training[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(10). |
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| Authors: | Jiao Hong-bao |
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| Institution: | Jiao Hong-bao |
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