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| 浅谈地理教学中的导语艺术 | |
| 引用本文： | 王书伦.浅谈地理教学中的导语艺术[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2000(3). |
| 作者姓名： | 王书伦 |
| 作者单位： | 河南驻马店地区教研室!463000 |
| 摘 要： | 地理教学中的新课导语艺术至关重要 ,它是优化地理课堂教学结构 ,提高授课效率的关键一环。导语是一堂课的起点 ,就像乐曲中的“引子” ,戏剧中的“序幕” ,起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创造情景的作用。精美得体、简洁生动、风趣幽默的导语 ,会像磁石般紧紧吸引着学生的心 ,使其进入最佳的学习状态 ,易于师生共鸣 ,形成新课的教学高潮。根据笔者多年的教学实践 ,认为新课导语应从以下几个方面入手 :一、承上启下 ,温故知新 这是许多教师常用的一种新课导入形式 ,符合学生学习知识由浅入深、循序渐进的认识规律。这种导语方式 ,要求… |
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