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| 高中地理新教材教学策略浅谈 | |
| 引用本文： | 全斌.高中地理新教材教学策略浅谈[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2000(5). |
| 作者姓名： | 全斌 |
| 作者单位： | 山西省实验中学!030002 |
| 摘 要： | 一、教学观念的转变中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》中明确指出 :“实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点” ,课堂教学要“积极实行启发式和讨论式教学 ,激发学生独立思考和创新的意识” ,“要让学生感受、理解知识的产生和发展的过程 ,培养学生的科学精神和创新思维习惯 ,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”这就要求我们的地理教学要由原来的“知识本位观”转变为“能力本位观” ,进而还应形… |
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