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| 阅读教学中如何有效生成文本“张力” | |
| 引用本文： | 杨玉颖.阅读教学中如何有效生成文本“张力”[J].语文学刊：高等教育版,2013(3):138-139. |
| 作者姓名： | 杨玉颖 |
| 作者单位： | 唐山师范学院滦州分校附小,河北唐山,063700 |
| 摘 要： | "张力"是文学作品不可或缺的东西,具有极大的审美价值。阅读读教学中,教师可以通过挖掘意境,激活语言"张力";利用"矛盾",拉伸叙事"张力";补充"空白",生成角色"张力"。只有有效利用生成的"张力"引导学生细读、感知、揣摩,才能读出文章的情致与意蕴,读出独特的感受与理解,最终获得真实的个性化体验。 |
| 关 键 词： | 文本张力 阅读教学 感知 生成 |
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