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| 美的再现,美的教学 | |
| 引用本文： | 龚爱春.美的再现,美的教学[J].语文世界(高中版),2013(6). |
| 作者姓名： | 龚爱春 |
| 作者单位： | 福建安溪魁斗中心学校 |
| 摘 要： | 在教学中,我们适度地运用多媒体,以其直观的形象、美妙的图画、艳丽的色彩及动听的音乐,充分展现语文的魅力,这势必会激发学生强烈的审美意识,收到"润物细无声"般的效果.
一、创设情境,让学生感受美
小学语文课本中有很多美文,具有浓郁的诗情画意.教学中,教师巧妙地运用多媒体创设情境,化静为动,变无声为有声,可以吸引学生的注意力,调动他们学习的积极性. |
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