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| 个性化作文指导的创意思考 | |
| 引用本文： | 唐洁.个性化作文指导的创意思考[J].语文学刊：高等教育版,2013(6):97+104. |
| 作者姓名： | 唐洁 |
| 作者单位： | 溧阳市外国语学校,江苏溧阳,213372 |
| 摘 要： | 作文是最能体现学生个性的工具,没有老师的"教学暗示",没有教材的"枷锁"学生才能自由发挥,展现个性,体现自我价值。 |
| 关 键 词： | 枷锁 自由 创意 个性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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