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| 《敬畏自然》教学设计 | |
| 引用本文： | 张桂霞.《敬畏自然》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 张桂霞 |
| 作者单位： | 湖北荆州市东方红中学 434020 |
| 摘 要： | 《敬畏自然》是一篇议论性的散文,作者以浓郁抒情的文学笔触道出人与自然的关系——敬畏自然,爱护自然。在贯彻知识和能力、过程和方法、态度和价值体验三方面的教育中,以学生为学习和发展的主体,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。特设计四个教学环节:朗读课文——研读讨论——选点拓展——课中积累。从不同的角度探究人们对生存环境的忧患和思考,进一步体会大自然蕴含的人文价值,激发对自然、宇宙、生命的敬畏。 |
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