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| 初中英语交际兴趣化的操作实践 | |
| 引用本文： | 吕晓莹.初中英语交际兴趣化的操作实践[J].现代中小学教育,2002(8):44-45. |
| 作者姓名： | 吕晓莹 |
| 作者单位： | 130022,吉林省实验中学 |
| 摘 要： | 初中英语“交际兴趣化”教学方式是运用教学艺术和教学技巧 ,按照激发和培养学生交际兴趣的教学目标所实施的师生互动性教学程序和操作方法。这种教学艺术闪现的智慧火花 ,极富感染力和吸引力 ,能迅速点燃学生的交际兴趣之火 ,使学生饶有兴致地进行交际对话。一、妙语调趣引发情调 ,添加趣言赏悦入耳初中生形象思维发达 ,逻辑思维还不成熟 ,注意力的稳定程度 ,取决于教师的教学语言和教学技巧 ,如果教学语言精炼、准确、幽默、形象 ,富于节奏和力度 ,那么学生会在精湛的教学语言和高超的教学技巧刺激下 ,中枢神经兴奋 ,提高注意力 ,进而达到… |
| 关 键 词： | 初中 英语教学 “交际兴趣化”教学 教学方式 |
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