| 教师专业化发展与教师教育职后培训 |
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| 引用本文： | 刘立明,李红梅,罗筱端,张朔.教师专业化发展与教师教育职后培训[J].湖北大学成人教育学院学报,2006,24(2):34-35,44. |
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| 作者姓名： | 刘立明 李红梅 罗筱端 张朔 |
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| 作者单位： | 三峡大学教育学院,湖北宜昌,443002 |
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| 基金项目： | 三峡大学校科研和校改项目 |
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| 摘 要： | 本文通过当前教师教育职后培训存在的问题及其原因分析,提出改进教师教育职后培训的建议。本文认为通过职后培训,教师可以补充新的知识,发展多种能力,并不断提高职业素养;教师只有通过职后培训,才能在学识、智能、品德等方面保持教育特有的优势,巩固教师职业的专业地位,促进教师专业化发展。
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| 关 键 词： | 教师专业化发展 职后培训 |
| 文章编号： | 1009-0444（2006）02-0034-02 |
| 收稿时间： | 2005-12-05 |
| 修稿时间： | 2005-12-05 |
A Teacher's Specialization Development and its Professional Training in Education |
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| LIU Li-ming.A Teacher''''s Specialization Development and its Professional Training in Education[J].Journal of Adult Education College of Hubei University,2006,24(2):34-35,44. |
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| Authors: | LIU Li-ming |
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