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| 美术创意教学例说 | |
| 引用本文： | 刘高峰.美术创意教学例说[J].职业教育研究,2003(12). |
| 作者姓名： | 刘高峰 |
| 作者单位： | 安徽省蚌埠工艺美术学校 |
| 摘 要： | 美术课是工艺美术类学校最基础的必修课程。广义的美术包括:绘画、书法、雕塑、工艺美术、建筑艺术、园林艺术等课程。教授这些课程,除了使学生在“双基”上打下坚实的基础(基础理论、基本技能)外,重要的是在教学实践中培养学生的创造思维,启发诱导他们在创作实践中追求新颖、别致、别出心裁,走前人未走过的路,创作出人们喜闻乐见、更新更美的美术作品。试举例说明之。在美术作品欣赏中读懂创意美术作品的专题欣赏,能开阔学生的美术视野,提高学生对美术作品的鉴赏能力,训练学生对美的感受能力,了解人类美术遗产和优秀的传统艺术,还能诱发学… |
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