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| 生行文本中，人在画中游——浅议低年级课文插图的有效运用 | |
| 引用本文： | 倪耀芳.生行文本中，人在画中游——浅议低年级课文插图的有效运用[J].作文成功之路(高中版),2014(11):3-3. |
| 作者姓名： | 倪耀芳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市乐余中心小学 |
| 摘 要： | 插图虽然是教材的“第二语言”，但翻开一册册崭新的语文书，首先映入眼帘的并不是黑白的文字，而是一幅幅五彩斑斓的插图。在低年级的语文课堂上，插图更是夺人眼球。
我们教师如果能充分利用这些插图展开教学，巧妙发挥其作为表象符号的特有功能，就能使我们的学生在走进文本的过程中，收获更多的“美景”。 |
| 关 键 词： | 文本 第二语言 语文课堂 插图 低年级 教材 教学 教师 |
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