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| 如何上好一堂课——以高职院校职业指导课为例 | |
| 引用本文： | 李曾,戴宇.如何上好一堂课——以高职院校职业指导课为例[J].辽宁教育,2015(7):23-24. |
| 作者姓名： | 李曾 戴宇 |
| 作者单位： | 辽宁建筑职业学院 |
| 摘 要： | 什么是一堂好课,已有学者进行了不同的阐释。我国著名教育学家叶澜教授认为:一堂好课应该做到扎实、充实、丰实、平实和真实。张楚廷教授从“教学即教问”出发,认为一堂能引发学生许多问题的课是好课,能引发出难倒教师的问题的课是更好的课。好课应该是一场知识的盛宴,是一种精神的享受,是教师与学生交流和思辨的舞台。一、教师应具备较高的教学素 |
| 关 键 词： | 职业指导 堂课 教学情境 著名教育学家 就业过程 就业问题 职业目标 叶澜 职业规划教育 求职意向 |
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