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| 小棋盘里的万千演绎——浅谈如何在小场地有效组织开展体育活动 | |
| 引用本文： | 孙晖.小棋盘里的万千演绎——浅谈如何在小场地有效组织开展体育活动[J].体育教学,2012(6):62. |
| 作者姓名： | 孙晖 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县第二实验小学,313100 |
| 摘 要： | 一、利用法合理利用学校的地形和建筑物。如我校食堂下方有八根柱子,我经常带领着学生以一路纵队的形式,绕着柱子进行耐久跑,并冠以游戏"贪吃蛇"的名字。我从游戏中得到启发,作为"蛇头"的教师,在领跑时可以增强耐久跑的趣味性,故意靠近后面的"蛇身",要求学生尽量避免被"蛇头"撞到,从而改变跑步的速度和节奏,提高学生的跑动积极性。还有台阶两脚交换跳、对墙投掷等利用 |
| 关 键 词： | 场地 学生 耐久跑 技术动作 教学过程 体育教学 教学目标 教师 趣味性 积极性 |
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