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| 多几把衡量的尺子 | |
| 引用本文： | 孔凡娥.多几把衡量的尺子[J].中国德育,2005(7):33-33. |
| 作者姓名： | 孔凡娥 |
| 作者单位： | 山东省滕州市界河镇范庄小学 |
| 摘 要： | 近期读了《这样的孩子，该咋教育》一文，心情久久不能平静。十多岁的孩子本该在校园里沐浴教育的阳光，却从厌学发展到逃学、打架、抽烟、喝酒、偷东西……再发展下去可能就是新的“少年犯”。不仅仅是在四川，在我们周围的学校也时常有类似的情况发生。老师们常常有“老办法不管用，硬办法(体罚)不能用，新办法不会用”的感慨。这不能不引起我们的特别关注。 |
| 关 键 词： | 素质教育 多元智能理论 学生评价 教师 评价标准 |
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