|
|||||
|
|
| 撑起语言训练的长篙 | |
| 引用本文： | 余转华.撑起语言训练的长篙[J].小学教学参考,2010(3):20-20. |
| 作者姓名： | 余转华 |
| 作者单位： | 江苏启东市南苑小学,226200 |
| 摘 要： | 华中师范大学杨再隋教授在《语文本色和本色语文》一文中指出：“语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。谠到底，就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。”笔者认为，为了整体提高学生的语文素养，提高学生语言能力，语言训练时既注重听、说、读、 |
| 关 键 词： | 语言训练 引导学生 华中师范大学 语文综合素养 语文课 综合实践课 语言文字 语文素养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |