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| 基于气质评定的幼儿同伴冲突解决策略促进研究 | |
| 引用本文： | 刘文,廉欢,朱琳.基于气质评定的幼儿同伴冲突解决策略促进研究[J].早期教育,2014(4):33-40. |
| 作者姓名： | 刘文 廉欢 朱琳 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学心理学院,辽宁大连116029 |
| 基金项目： | 本文系教育部人文社科规划项目“儿童同伴冲突解决策略及其早期干预的研究”（项目编号：09YJALX010）阶段成果. |
| 摘 要： | 同伴冲突解决策略是幼儿社会化发展水平的重要指标。但目前对其相关促进和培养实验研究较少,且大多都忽视了儿童自身特点。本研究旨在结合幼儿自身气质特点,设计有效方案促进幼儿同伴冲突解决策略。研究采用假设情境访谈法和现场实验法,探讨3岁~5岁幼儿同伴冲突解决策略的发展特点及促进的有效途径。结果表明:基于气质的同伴冲突解决策略促进课程有效,实验组幼儿同伴冲突解决策略的积极性有所提高,且幼儿的同伴交往地位和某些气质特点也得到了改善。 |
| 关 键 词： | 幼儿 同伴冲突解决策略 气质 促进 |
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