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| 浅议语文游戏 | |
| 引用本文： | 李尊栋.浅议语文游戏[J].小学教学参考,1996(12). |
| 作者姓名： | 李尊栋 |
| 作者单位： | 江苏铜山县 |
| 摘 要： | 做游戏,可以激发学生的学习兴趣,还可以拓展学生的知识面,对提高学生的综合素质,有着特殊的意义。 在语文教学中,经常开展的游戏活动有: 一、词语接龙 教师先指定一个词语,让学生将该词语的最后一字为头再组成一个新词。看谁(或组)在规定的时间里,接得又好又快又长;或者让每一组组长先说一个词,后面的学生再接下去进行比赛。如:“学习”——“习作”——“作文”——“文章”——“章程”——“程序”——“序幕”——“幕府”…… 二、寻找同类词 在学生之间开展互说同类词的活动,比一比,看谁说得多、说得好、说得快,以此锻炼学生的思维能力。例如:“说”字,可回答:“讲、谈、话”等。 |
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