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| 跨学科融合：初中数学教学中的文本解读 | |
| 引用本文： | 童玉峰.跨学科融合：初中数学教学中的文本解读[J].理科爱好者,2023(2):16-18. |
| 作者姓名： | 童玉峰 |
| 作者单位： | 苏州高新区第五初级中学校 |
| 摘 要： | 数学阅读能力是数学学习能力的重要组成部分，它可以帮助学生高效阅读数学内容，获取并加工信息，对数学学习具有决定性的作用。文章从跨学科融合的视角出发，用语文阅读的方法对数学课题、定义、定理和习题进行解读，在教学过程中培养初中生的数学阅读能力，促进学生关键能力的提升。 |
| 关 键 词： | 初中数学 数学阅读能力 文本解读 跨学科融合 |