|
|||||
|
|
| 从常态课看职初教师地理教学的"优"与"忧" | |
| 引用本文： | 杜娣,袁仁忠.从常态课看职初教师地理教学的"优"与"忧"[J].地理教育,2022(z1):51-53. |
| 作者姓名： | 杜娣 袁仁忠 |
| 摘 要： | 一、职初教师常态课的优点
1.从生活取材,丰富教学内容
案例1.在上"聚落"一课时,教师用"聚落"古汉字做导入,引导学生尝试从汉字中分析聚落形成的条件,学生能从古汉字中说出河流、植被、人口聚集等聚落形成的要素,很自然地过渡到聚落的形成条件.在聚落演变这一环节,该教师引用学校周边几十年前后变化的景观照片,并借助Googl... |