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| 教育分权后的印尼教师状况研究 | |
| 引用本文： | 朱孟琴,赵中建.教育分权后的印尼教师状况研究[J].外国中小学教育,2005(9):12-16. |
| 作者姓名： | 朱孟琴 赵中建 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所，华东师范大学国际与比较教育研究所 教授 |
| 摘 要： | 以校本管理和地方自主为特征的教育分权对印尼产生了重大影响。本文介绍了发展中人口大国印度尼西亚实施教育分权的背景;重点阐述了教育分权后教师管理、教师绩效责任、教师专业发展方面的变化。 |
| 关 键 词： | 印度尼西亚 教育分权 教师 |
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