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| 我国高等教育元评估研究的现实意蕴 | |
| 引用本文： | 李贞刚,陈强.我国高等教育元评估研究的现实意蕴[J].青岛大学师范学院学报,2014(10):14-19. |
| 作者姓名： | 李贞刚 陈强 |
| 作者单位： | 中国石油大学掖华东业高教研究与评估中心,山东青岛266580 |
| 基金项目： | 本文系山东省高等学校教学改革立项项目（项目编号：2012152）的阶段性成果. |
| 摘 要： | 高等教育元评估,其重要性已成为各国共识,而在我国,作为一项新的研究课题,对它的研究还处在引介和借鉴的初级阶段.鉴于此,文章以我国高等教育评估工作面临的问题为背景,从元评估研究的现实和理论迫切性出发,论证了元评估研究在我国高等教育中的重要作用,即它能够提升评估结果可信度,实现评估的改进目的;它有助于监控教育评估过程,优化教育资源的配置;它利于完善高等教育评估体系,促进教育评估专业化. |
| 关 键 词： | 高等教育 教育评估 元评估 |
Practical Implications of China’s Higher Education Meta Evaluation Research |
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