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| 幼儿情绪理解能力发展的现状研究 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学泰州学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 情绪理解是心理和社会适应的重要指标,对幼儿的社会适应有着非常重要的影响。儿童情绪的社会化也是儿童社会化的重要方面,而情绪理解能力在儿童发展过程中有着极其重要的作用。本研究旨在了解3-6岁幼儿情绪理解能力的发展特点与趋势。研究采用情景故事方法考察幼儿情绪理解能力的发展。结合研究结果提出促进幼儿情绪理解能力发展的教育建议:(1)创设丰富情境、培养儿童情绪理解能力。(2)重视儿童多种能力、促进儿童社会化发展。 |
| 关 键 词： | 情绪理解 社会化 3-6岁幼儿 |
Research on the Development Status of Children's Emotional Understanding Ability |
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