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| 指向核心素养的小学生整本书阅读教学的策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泗洪姜堰实验学校 |
| 摘 要： | 对于小学生教学来说,阅读教学能够丰富学生的思维、培养良好的阅读习惯。近年来,整本书阅读逐步受到人们的重视,这种阅读方式能够扩大学生阅读量、充分锻炼学生阅读能力。在新课标要求下,以发展学生的核心素养为导向,提升学生的阅读能力,逐步成为小学语文老师关注的重点。在这样的背景下,本文开展了指向核心素养的小学生整本书阅读教学的策略研究,旨在更好地提升学生的阅读能力。 |
| 关 键 词： | 小学生 整本书阅读 核心素养 策略 |