| 基于因子分析的高考语文测验试题结构研究 |
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| 引用本文： | 梁凯丽,温红博.基于因子分析的高考语文测验试题结构研究[J].考试研究,2019(3):58-67. |
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| 作者姓名： | 梁凯丽 温红博 |
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| 作者单位： | 1.北京市房山区教师进修学校学生发展评价处;2.北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 |
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| 基金项目： | 北京师范大学关于“北京市第五中学双课堂教学改革”项目的部分资助,项目编号为22300-240200035 |
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| 摘 要： | 已有研究发现,对于高考语文测试因子结构的探索目前鲜有人涉及。本研究的目的是,采用因子分析方法探索高考语文测验的试题结构,考查高考语文试题的因子结构是否与理论预期的结构一致。结果发现,运用探索性因素分析建构的模型为:A、B两省语文试卷试题均出现题型因子,包括二级计分题因子和多级计分题因子;模型整体拟合度明显优于依据考试大纲建构的模型。基于此,建议应进一步提升考试命题技术,通过编制科学、合理的测验完善语文核心素养的测量与评价体系。
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| 关 键 词： | 高考语文 探索性因素分析 结构方程模型 题型因子 语文核心素养 |
The Factorial Structure of College Entrance Examination of Chinese |
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| Liang Kaili,Wen Hongbo.The Factorial Structure of College Entrance Examination of Chinese[J].Examinations Research,2019(3):58-67. |
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| Authors: | Liang Kaili Wen Hongbo |
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| Institution: | (Fangshan District Teachers' Continuation School , Beijing, 102401;Beijing Normal University, Beijing, 100875) |
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| Abstract: | Liang Kaili;Wen Hongbo(Fangshan District Teachers' Continuation School , Beijing, 102401;Beijing Normal University, Beijing, 100875) |
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| Keywords: | College Entrance Examination of Chinese Exploratory Factor Analysis Structural Equation Model Item Type Core Literacy of Chinese |
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