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| 它山之石 可以攻玉——谈多媒体技术在化学实验教学中的辅助作用 | |
| 引用本文： | 张斌.它山之石 可以攻玉——谈多媒体技术在化学实验教学中的辅助作用[J].甘肃教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 张斌 |
| 作者单位： | 会宁一中 甘肃会宁730700 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的自然科学,教学中有大量抽象复杂的理论、概念、现象需要实验来化解“难度”。但由于学科的特点所限,有些涉及动态过程、微观现象、复杂工艺等方面的化学实验,用传统的实验手段做不成或做不好,这时如果采用多媒体手段来辅助化学实验教学,将会使这些问题迎刃而解。一、“小型”实验“放大”化一般来说,化学演示实验的实验现象只能近看,不能远观,所以坐在教室后排的学生就经常观察不到明显的实验现象。如果将这些“小型”实验通过多媒体辅助设施放大,那么全班学生就都能看清实验中的每一个细节,从而取得应有的教学效果… |
| 关 键 词： | 实验 多媒体 模拟 |
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