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| 初中语文课堂提问艺术的探索 | |
| 引用本文： | 谢述权.初中语文课堂提问艺术的探索[J].教书育人,2012(16):30. |
| 作者姓名： | 谢述权 |
| 作者单位： | 四川自贡市富顺县怀德中学 |
| 摘 要： | 古人云"学起于思,思起于疑",创新源于"好奇"与"质疑"。课堂提问是常用的教学手段和形式,是教师与学生之间信息的双向交流。课堂上适时适度,富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。吕叔湘说:"教师提问一定要做到能发能 |
| 关 键 词： | 课堂提问 培养学生 教师 学生思维 适时适度 提问题 教学艺术 课堂气氛 设计问题 发散性思维 |
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