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| 高职英语5:5评估模式下学生成绩构建的探索 | |
| 作者单位： | ;1.兰州资源环境职业技术学院 |
| 摘 要： | 目前我国高职高专院校学生在大学英语学业成绩考核评价方式上,依然沿用传统的评价模式,既以终结性考核评估为主要参考依据,这种考核方式不能全面测评学生的学习水平,也不能激发学生英语学习的动力,所以直接影响了教学改革的效果。本文以我校为例,探讨了实行学生英语学习成绩考核5:5模式的可行性与优势所在,探索了5:5英语教学评估体系对实现全面提高学生英语应用能力的价值所在,重视形成性考核评估的重要性。 |
| 关 键 词： | 高职教育 学业成绩 5:5教学评估体系 |