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| 快乐实践 灵动生成——谈如何提高学生口语交际能力 | |
| 引用本文： | 于春玲.快乐实践 灵动生成——谈如何提高学生口语交际能力[J].吉林教育,2009(14). |
| 作者姓名： | 于春玲 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县第二实验小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在总目标中强调指出:口语交际要使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际场所中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神"。这一目标,明确的向我们说明了口语交际互动性 |
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