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| 让信息技术为小学语文教学服务 | |
| 引用本文： | 吕金贤.让信息技术为小学语文教学服务[J].黑河教育,2015(3):53. |
| 作者姓名： | 吕金贤 |
| 作者单位： | 黑河小学 |
| 摘 要： | 信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下,在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下,充分利用有限的设备和资源,提高小学生运用和处理文字信息的能力,识字和用字的能力以及写作能力,培养小学生的语文基本技能、阅读能力、自主学习能力和合作精神。那么,如何合理应用信息技术,使其为小学语文教学服务呢?一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师,强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在课堂教学中,教师如何优化导入环节,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,形成学习的动机,是进行新授课的首要环节。教师空洞的讲解很难起到预想的效果,而信息技术则 |
| 关 键 词： | 信息技术 学语文 自主学习 导入环节 学科教育学 教育理念 发散思维 传统教学手段 多媒体授课 朗读训练 |
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