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| 浅谈在英语教学中素质教育的实施 | |
| 引用本文： | 李淑芳.浅谈在英语教学中素质教育的实施[J].华夏少年(简快作文 ),2008(12). |
| 作者姓名： | 李淑芳 |
| 作者单位： | 河北省滦县第一中学; |
| 摘 要： | 一、因材施教,实施分层教学从学生对英语学习的信心、毅力、兴趣、智力水平及内在潜力等情况区分学生层次(分为A、B、C三级),而授课、辅导、作业布置、测试与评估等都因学生的素质不同而采用不同的方式施教。对三个层次的学生进行研究,及时有效地对他们进行分层辅导。对A级学生,注重培养学生学习能力和对英语的运用能力,努力挖掘他们的潜力。在学好现行教材的基础上,扩大阅读量。成立英 |
| 关 键 词： | 三个层次 英语学习 学习英语 测试与评估 分层教学 因材施教 英语国家 培养学生 英语水平 学习能力 |
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