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| 让学生“扮演”班级管理中的“主角” | |
| 引用本文： | 于国斋.让学生“扮演”班级管理中的“主角”[J].辽宁教育,2004(7):52-52. |
| 作者姓名： | 于国斋 |
| 摘 要： | 在班级管理中，让学生实现高度的“自治”，凸显学生自己管理自己的空间和作用，这往往会起到意想不到的效果。长期以来，虽然在教学中学生获得了主体地位，但在班级管理中教师仍为主体。所以，从这个意义上讲，学生并没有获得“完全主体地位”。因此，教师尤其是班主任要特别重视角色变换，要主动从前台退到后台，把教育的“主角”还给学生，而且要善于指导“主角”扮演好角色。 |
| 关 键 词： | 班级管理 班干部 班主任 民主理念 小学 |
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