| 基于交互式电子白板的课堂教学过程分析 |
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| 引用本文： | 赵建华,周秋怡.基于交互式电子白板的课堂教学过程分析[J].中国电化教育,2011(1). |
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| 作者姓名： | 赵建华 周秋怡 |
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| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院,广东广州,510631 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“网络学习社区的构建及其教学应用模式研究”，教育部留学回国人员科研启动基金资助项目“协作知识建构社区形成的方法、策略与途径”、广东省哲学社会科学规划教育学重点研究项目“网络协作知识建构的理论与应用研究”( |
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| 摘 要： | 交互式电子白板在课堂教学中的应用越来越多广泛。本文采用内容分析法，在对交互式电子白板课堂特点进行分析的基础上，构建了一个交互式电子白板课堂教学编码表，并利用该编码表对一节利用交互式电子白板进行授课的英语课例进行了分析。研究结果显示交互式电子白板对课堂教学的组织、学生对学习过程的参与发挥了积极和重要的作用。本文所提出的交互式电子白板课堂教学分析方法，从交互式电子白板的技术特性出发，分析了教学组织形式对学生参与学习过程的影响，探讨了交互技术在课堂教学实践中发挥作用的途径和方法。
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| 关 键 词： | 电子白板课堂 课堂分析方法 教学活动 交互式教学 内容分析 |
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