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| 浅谈加强学校民主管理的心理学意义 | |
| 引用本文： | 吴志远.浅谈加强学校民主管理的心理学意义[J].新疆教育学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 吴志远 |
| 摘 要： | 现代管理科学告诉我们，管理的核心就是如何调动人的积极性，管理的一切手段和方式都应紧紧围绕这个核心，学校管理中，教职工是学校工作的主体，学校管理的各项举措都是为了调动教职工的主动性、积极性和创造性；在物质生活水平低、待遇较差的西北地区，如何防止教师流失，怎样增强其主人翁感、工作积极性，唯有通过政策、情感来留人、调动人；其中实行民主管理，让广大教职工参政议政、参与决策，充分发挥教代会的各项职能，具有重要的心理学意义。一、民主管理能满足教师的高层次需要，激励其良好工作行为心理学的实践表明，需要产生动机… |
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