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| 以学定教——凸显主体的课堂教学思想 | |
| 引用本文： | 韦国锋.以学定教——凸显主体的课堂教学思想[J].广西教育,1997(3). |
| 作者姓名： | 韦国锋 |
| 作者单位： | 广西教育科学研究所 |
| 摘 要： | 以学定教：以学生的身心发展素质为基础，以科学的学习规律为依据，以科学的学习方法为纲要，以发展思维、提高学习能力为主线，以素质充分发展为目标，以高效的学习思路为设计蓝图，遵循相应的教学原则，让学生在积极主动的学习活动中，建立合理的知识结构，获得科学高效的学习方法，形成较强的学习能力，养成良好的思维品质，身心素质和谐发展 |
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