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| 农村中小学心理健康教育均衡发展现状调查与对策 | |
| 引用本文： | 舒立国,阿拉坦巴根.农村中小学心理健康教育均衡发展现状调查与对策[J].基础教育研究,2020(1):76-79. |
| 作者姓名： | 舒立国 阿拉坦巴根 |
| 作者单位： | 内蒙古民族大学教育科学学院 通辽028043;内蒙古民族大学教育科学学院 通辽028043 |
| 基金项目： | 通辽市与内蒙古民族大学市校合作基础教育研究项目;国家社会科学基金 |
| 摘 要： | 教育均衡发展不是孤立发展,而是协调发展;不是短期发展,而是持续发展。深入推进心理健康教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高教育质量,推动教育事业科学发展,促进教育公平、构建社会主义和谐社会,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 |
| 关 键 词： | 农村中小学 心理健康教育 均衡发展 |
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