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| 软式体育器材在初中田径教学中的应用效果分析 | |
| 引用本文： | 孙朋.软式体育器材在初中田径教学中的应用效果分析[J].基础教育参考,2020(5):74-75. |
| 作者姓名： | 孙朋 |
| 作者单位： | 山东省淄博市桓台县世纪中学 山东淄博,256400 |
| 摘 要： | 在中学体育教学中,田径作为一项基本的课程内容,对学生身体素质的强化具有积极作用。然而,在现阶段中学体育教学中,田径教学由于过于单调,往往难以引起学生的兴趣,甚至引发学生的抵触心理。调查表明,在中学体育课上,当教师组织学生进行田径练习时,学生很容易出现偷懒与不配合的情况,导致田径教学的效果不理想1]。为有效解决这一问题,教师在田径教学中引入了软式体育器材,在提升田径训练安全性的同时,极大地激发了学生对训练内容的兴趣,为教学工作的顺利开展拓宽了道路。 |
| 关 键 词： | 田径教学 中学体育教学 中学体育课 田径训练 抵触心理 学生身体素质 软式体育器材 学生的兴趣 |
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