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教师教学反思能力的蕴意、困境与实现策略
引用本文:
陈放.教师教学反思能力的蕴意、困境与实现策略[J].基础教育参考,2020(12):32-35.
作者姓名:
陈放
作者单位:
华南师范大学教育科学学院 广东广州,510035
基金项目:
广东省教育科学"十三五"规划2017年教育科研重点课题"省级基础教育教学成果提炼、培育与推广策略研究"
摘 要:
关 键 词:
教学反思
教育现代化
专业化发展
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