| 论中学物理实验教学中学科核心素养的培养 |
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| 引用本文： | 孟根巴根,冯楷森,吴晓天.论中学物理实验教学中学科核心素养的培养[J].现代中小学教育,2021(2):31-34. |
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| 作者姓名： | 孟根巴根 冯楷森 吴晓天 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学物理与电子信息学院;天津市武清区光明道中学;北京市陈经纶中学 |
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| 基金项目： | 内蒙古自治区民委科研项目(MW-YB-2017026);内蒙古自治区教育科学“十三五”规划重点课题(2017MGH015);内蒙古师范大学通识课建设项目(TS17145-291145)。 |
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| 摘 要： | 对于中学物理教学而言,实验教学在其中占据着举足轻重的地位,与其他学科相比,能够更好地引导学生探究和实践,进一步提高学生的动手操作能力和综合能力,对培养学生物理学科核心素养起着至关重要的作用。中学物理实验教学中培养物理学科核心素养,需进一步优化实验条件,深入探究理论知识与实验现象之间的关系,推动学生建立物理观念;充分强化实验意识,全面改革实验模式,助力学生科学思维的培养;通过做"真"实验、做"好"实验,为培养学生科学探究能力提供养分;让实验贴近生活贴近科技,积极鼓励学生创新,打造培养学生科学态度与责任的全新堡垒。
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| 关 键 词： | 中学 物理教学 实验教学 核心素养 |
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