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| 2001-2015年境内外教师教育研究文献计量分析及其启示 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏师范学院教师教育实训中心;2.天津师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 本文基于文献计量学理论,运用WOS、CNKI平台及Cite Space、Excel等软件,对2001年至2015年间境内外教师教育类重要期刊中的6642篇文献题录信息进行了分析,分别得出了境内外该领域高影响力期刊、文献年度分布,以及前10位高产学者、高产学术机构、高被引文献和前20位高频关键词等结果,并通过对比分析,针对境内教师教育的发展,提出了学术期刊需提升国际影响力、学者应增强国际交流意识、学术机构应加强国际交流合作、学术研究须注重积淀、教师教育研究应重视挖掘传统文化等见解。 |
| 关 键 词： | 教师教育 计量分析 |
The Biliometric Analysis of the Domestic and Foreign Teacher Educational Research Thesis and the Enlightenments from 2001-2015 |
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| Keywords: | |