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| 体育教学组织形式运用的研究 | |
| 引用本文： | 李新志.体育教学组织形式运用的研究[J].中国学校体育,1992(2). |
| 作者姓名： | 李新志 |
| 作者单位： | 辽宁营口市教育研究中心 |
| 摘 要： | <正> 近年来,随着体育教学改革的深入发展,在体育教学中出现了多种分组教学的组织形式,但如何科学、合理、有效地运用这些形式是摆到我们面前的一个重要课题,本文根据有关材料进行了分析研究,就教于同行。一、对诸多种分组教学形式的分析 (1)自然班分组教学自然班分组教学是一种传统的组织形式。这种分组教学形式固定性强,组织方法简单易行,不受任何条件限制,对从幼儿到成年的所有年令都适用,但针对性、科学性较差,因此授课效果不佳。 (2)性别分组教学性别分组教学是根据男女学生生理和心理差别进 |
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