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| “磁性语文”教学主张的价值追求与实践思考 | |
| 引用本文： | 田新柱.“磁性语文”教学主张的价值追求与实践思考[J].学语文,2022(4):53-56. |
| 作者姓名： | 田新柱 |
| 作者单位： | 山东省嘉祥县第一中学 |
| 基金项目： | 山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题《磁性语文的价值追求与实践研究》（课题编号：2021YB132）阶段成果； |
| 摘 要： | “磁性语文”教学主张就是师生双方基于文本、课堂、活动这些媒介多维交流，通过充满趣味、魅力和吸引力的真实情境逐步形成主动、自觉、热爱、痴迷学习语文的教学观。“磁性语文”旨在培养师生从外到内的一系列价值追求：培养斯文气质，训练思辨能力，陶冶诗意情怀，增强语文教师、语文教材、语文学科、语文课堂和语文活动的磁化效应，形成强大的语文磁场，促进师生语文素养发展和生命质量提升，实现师生生命共生长。 |
| 关 键 词： | 磁性语文 价值追求 实践探索 |