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让反馈促成教与学的和谐统一
引用本文:
朱宇.让反馈促成教与学的和谐统一[J].江西教育,2010(14).
作者姓名:
朱宇
作者单位:
江苏省高邮市天山镇中心小学
摘 要:
从信息论的角度来说,课堂教学实际上是教与学双方围绕一定的教学目标而展开的信息获取、处理、输出的流动过程.在这个过程中,教师与学生都会在信息输入和输出的基础上获得信息反馈.
关 键 词:
课堂教学
教学目标
教与学
教师
全体学生
反馈信息
点反馈
教学反馈
和谐
学习过程
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