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超链接型课堂
引用本文:
丁荣金.超链接型课堂[J].教育科学论坛,2005(3):53-55.
作者姓名:
丁荣金
作者单位:
浙江省杭州市余杭区闲林镇中学,311122
摘 要:
语阅读课应该指导学生进行化的积淀,从而提升其精神境界。其中有效的方式之一是把对单一本进行讲读的课堂转变为“超链接型课堂”,把复述式的阅读变为阐释式阅读,通过指导学生把书读厚,从而达到深度阅读与体验的目的。
关 键 词:
超链接型课堂
阅读教学
中学
语文
教学案例
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