|
|||||
|
|
| 小学语文目标驱动有效课堂教学模式研究 | |
| 引用本文： | 潘富艳.小学语文目标驱动有效课堂教学模式研究[J].新课程导学(上),2014(24). |
| 作者姓名： | 潘富艳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市肇基小学; |
| 摘 要： | 正目标驱动能够很好地推动小学语文课堂的教学,在好的目标指引下将有助于打造更为高效的语文课堂。本文将结合实例谈谈小学语文目标驱动有效课堂教学模式研究。一、确立正确的教学目标想要构建高效的目标驱动课堂教学,这首先需要教师们正确确立教学目标。教学目标的确立对于课堂教学非常重要,这不仅是教学过程的指引,教学目标也会确定教师的教学方法与教学思路。传统的教学模式与教学理念仍然存在着遗憾,这会使得教师们在确立教学目标时过度注重对 |
| 关 键 词： | 教学模式研究 学语文 目标驱动 小学语文课堂 课堂教学 目标指引 层次教学 解题能力 驱动教学 课堂气氛 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |