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| 小学数学教学要重视学生的差异性 | |
| 作者单位： | ;1.南靖县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 在数学教学实践中,教师要为学生创造有利于教师发挥主导作用、学生发挥主体作用的学习环境,根据学生的生活经验和知识水平的差异性,充分利用课堂传授较多的知识,引发学生积极参与教学活动,对学生的学习和发展作适时适度的评价,为学生提供生动活泼和富有个性的数学学习活动过程。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 备课 教学方法 个体差异性 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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