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| “异常”的小闹钟 | |
| 摘 要： | 毛毛放学回来，兴奋地告诉我，她在牛顿实验班里学习“科学”时，按照老师的指导，自己做了个闹钟。闹钟居然走得很好，滴答滴答清脆地响着。毛毛就看着闹钟写作业，仿佛效率也高了很多。写完作业，她把闹钟端端正正地摆在书架上醒目的地方，让家里人一进她的房间就可以看到。 |
| 关 键 词： | 实验班 目的地 作业 |
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