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| “变废为宝”--创设多彩高效的美术课堂 | |
| 引用本文： | 周红英.“变废为宝”--创设多彩高效的美术课堂[J].科教文汇,2014(5):138-138,142. |
| 作者姓名： | 周红英 |
| 作者单位： | 甘肃省嘉峪关市五一路小学,甘肃嘉峪关735100 |
| 基金项目： | 基金项目：甘肃省教育科学“十二五”规划课题【2012】GSG166. |
| 摘 要： | 各种质感的废旧材料能引起中小学生学习手工制作的兴趣，激发学生的创造欲望，培养良好的节能环保意识。本文主要针对《美术课程标准》中提出：“在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力”，结合设计应用和综合探索的学习领域展开研究。尝试各种工具、用生活中的各种废旧材料，体验美术活动的乐趣，在应用废旧材料制作过程中提高学生的创造能力与审美能力，激发学生兴趣，挖掘学生的创新潜能，从而培养学生“变废为宝”的艺术创作能力。将许多潜在着被回收和利用的废弃物，用我们的慧思巧手去将它们“化腐朽为神奇”。 |
| 关 键 词： | 废旧材料 环保意识 创作灵感 变废为宝 |
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